إجراء البحوث الخاصة بالقيادة المدرسية باستقلالية بحيث تكون مرتكزة على المفاهيم النظرية والأفكار المبتكرة
مساق إدارة المؤسسات المتميزة
Management of Distinguished Institutions
وصف المساق:
يستهدف هذا المساق لمنتسبي برنامج التربية الابتكارية مناقشة جادة حول تحليل النظريات والممارسات الرئيسية فيما يتعلق بقيادة المدرسة وتحليل ممارسات قادة المدارس في دولة الإمارات لتحديد التحسينات المطلوبة في أدائهم، وتطوير إطار ملائم ومناسب لدعم المدرسة لتصبح مدرسة متميزة.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق عمل مشروع بحثي حول دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحلقة الثالثة من المدارس الإماراتية من وجهة نظرهم، وتم نشر هذا البحث في مجلة العلوم التربوية والإنسانية التابعة لكلية الإمارات للعلوم التربوية.
مساق قيادة التغيير المدرسي
Leading School Change
وصف المساق:
يهدف المساق إلى مساعدة المتعلمين على معرفة أساليب قيادته، من أجل تطوير هذه الأساليب بالمعرفة والمهارات اللازمة ليصبح قائداً في منظمة العمل الخاصة به. وسيساعد على أن يصبح قائداً للتغيير نحو التميز ورواداً لمنظمته على أساس المعرفة والمهارات القيادية المكتسبة.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق عمل مشروع بحثي حول دور المعلمين في قيادة جودة حياة الطلاب من خلال التعليم عن بعد، وتم نشر هذا البحث في المجلة الدولية للأبحاث التربوية التابعة لجامعة الإمارات العربية المتحدة.
مساق قيادة المدرسة ومجتمعات التعلم
Leading Schools & Communities
وصف المساق:
يهدف هذا المساق إلى مساعدة منتسبي البرنامج على اكتساب المعرفة والمهارات اللازمة لقيادة المدارس كمجتمعات تعليمية. ويتم التركيز على دور القيادات في عملية بناء مجتمعات التعلم بطرق تعمل على تحسين تعلم الطلاب وتطوير المعلم المهني، ويتم التعرف على المفاهيم والثقافة والظروف والإجراءات والمهارات اللازمة لقيادة مجتمع التعلم المهني.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق كتابة مقال قصير يتم فيه مقارنة خصائص مدير المدرسة ومواقفهم وأفعالهم بالخصائص المحددة في الأدب للقادة في مجتمعات التعلم المهني.
مساق النمو الإنساني والفروق الفردية
Human Development & Individual Differences
وصف المساق:
يناقش المساق عدداً من المداخل التدريسية النظرية والعملية مع التعلم في كل من مرحلتي الطفولة والمراهقة. ويسهم هذا المساق في مساعدة المتعلمين على تنمية الناحية النظرية والتطبيقية بالنسبة لمبادئ التطور الإنساني والفروق الفردية وكذلك التأمل في أدوارهم التعليمية والممارسات الحالية لتسهيل التطور المعرفي، والوجداني، والاجتماعي كجزء من المدخل المتكامل للطفل.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق كتابة بحث إجرائي حول اتجاهات المعلمين نحو دمج أصحاب الهمم في المدارس الابتدائية الحكومية وأثره على تحصيلهم الدراسي ومهاراتهم الاجتماعية، وينطوي على جمع البيانات من الميدان.
مساق ملف الإنجاز المهني
Professional Portfolio
وصف المساق:
يركز هذا المساق على إعداد ملف الإنجاز المهني والبحث الإجرائي النهائي (بحث التخرج)، حيث يجب أن يكون ملف الإنجاز والبحث النهائي عملًا متواصلًا يتضمن تجميع جميع المهام المنجزة في إطار المساقات والمشاريع السابقة في البرنامج.
وصف المهمة:
إعداد ملف الإنجاز بمثابة المشروع النهائي لخيار غير الأطروحة لبرنامج الماجستير في التربية وهو عبارة عن تقييم نهائي للبرنامج الذي يشكل إتمامه انعكاسًا للنمو الشخصي، وإعداد بحث إجرائي (البحث النهائي) الذي سيفيد المدارس بشكل مباشر، حيث جاء البحث تحت عنوان "عوامل تدني مهارة القراءة لدى طلبة الحلقة الأولى من وجهة نظر معلمات اللغة العربية الحلقة الأولى بدولة الإمارات العربية المتحدة وبرنامج علاجي له".
مساق التقييم والإشراف المعاصر
Evaluation & Modern Supervision
وصف المساق:
يناقش المساق بعض الجوانب الأساسية للنظريات وممارسات الإشراف الحديثة لتعزيز التدريس والتعلم، والغرض من ذلك هو مساعدتنا على بناء معرفة أساسية واسعة، وتطوير المهارات العملية للإشراف؛ للمساعدة في تطوير احترافية المعلمين.
وصف المهمة:
ُلب في هذا المساق كتابة بحث إجرائي حول قضية تربوية، وجاء البحث تحت عنوان "أثر التعزيز الإيجابي على دافعية التعلم لدى طلبة الحلقة الأولى من وجهة نظر معلميهم" وينطوي على جمع البيانات من الميدان.
مساق قضايا معاصرة في التعليم والتعلم
Current Issues in Teaching & Learning
وصف المساق:
يهدف هذا المساق إلى استكشاف التطورات الحديثة للتعليم والتعلم، والتفكير بشكل نقدي وأخلاقي في هذه التطورات، ويناقش أيضا قضايا تربوية معاصرة ومتنوعة.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق كتابة مقال إحدى القضايا المعاصرة في التعليم والتعلم، وتم التطرق حول قضية الازدواجية اللغوية، وتجارب بعض دول العالم لها، وتجربة دولة الإمارات في هذه القضية، مع ذكر إيجابياتها وسلبياتها، وكيف يمكننا تطوريها، وإعداد عرض تقديمي عنها وعرضها في المحاضرة.
مساق مقدمة في مناهج البحث التربوي
Introduction to Educational Research
وصف المساق:
يهدف هذا المساق إلى تعريف المشاركين بالبحث العلمي وعملياته الأساسية المستخدمة في البحوث التربوية. يركز هذا المساق بصورة أساسية على تعريف المشاركين بمفهومي البحوث الكمية والنوعية في السياق التربوي، ومناهجها المختلفة، كما يوفر هذا المساق للمشاركين الفرصة لاكتساب المعارف والمهارات اللازمة لتصور واقتراح وتخطيط وتنفيذ المشكلات البحثية التربوية في مجال تخصصاتهم المختلفة.
وصف المهمة:
طُلب في هذا المساق مقترح بحثي حول دور أحد القضايا التربوية، وتم اختيار عنوان "أسباب تدني مستوى القراءة لدى طلبة المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين" لهذا المقترح.